融合.教育

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當大家仍然討論融合教育的成效時,原來融合教育已經推行了20年。為何融合教育已經推行了20年,但問題仍然天天都多,成效仍然被質疑?除了常常聽見很多SEN 生(特殊教育需要)的父母對融合教育的成效感到失望及為到自己的子女在融合教育下沒有被融合而感到傷心及憤怒,我也因為曾到中小學為SEN生提供訓練而深深體會到融合教育的真正成效到底有多少。

融合教育卻沒有真正將有需要的學生融入到一般學校的體系裡,只是把他們放在同一個空間便叫融合,事實上,卻令SEN生及非SEN生變得更加對立,連帶老師及家長甚至是教育心理學家的關係也變得緊張。問題出在哪裡?由一開始到20年後,大家都仍然在爭取同一樣東西,就是更多更恆常更適切的支援。即使政府有給予學校撥款來支援已受評估的學生,但撥款卻不夠聘請足夠及有相關背景的專業人士來支援學生,只能聘請助理教師,協助SEN生「補底」,卻未有針對其學習障礙的訓練。

即使學校有聘請校外的一些能為SEN生提供訓練的機構到校做服務,卻仍只是一些短期的訓練,未能為同一班SEN生持續地提供訓練。而且當SEN生回到課室及回到家中,情況還是一樣,得不到支援,老師未能在眾多學生中照顧到SEN生的需要,而父母也未能在家中為子女提供適切的訓練及教導來配合子女在校的訓練,因為父母也缺乏相關的訓練及支援。

坊間雖然有很多訓練中心,但對於低收入的家庭,卻負擔不起訓練費用,最後也只能單靠學校的支援,或者無奈地接受子女在校「被放棄」的狀況,只希望能「捱」過去然後畢業。原本在融合教育下應該得到更多的支援及包容,但結果卻讓更多的SEN生及家庭失望,同時帶來「共融」失敗的標籤及傷害。

雖然特首會增加撥款為全港公營中小學聘請一個特殊教育需要統籌主任常額教席以改善校本支援,但就真的足夠改善目前融合教育所面對的種種問題嗎?SEN生不是一個數字用來換取支援金額而已,他們如其他學生一樣也有獨特甚至卓越的才能,只是藏在障礙之下等待被發掘,他們是應該得到合適他們的教育支援。

現時政府推行的,只是「融合.教育」,把不同需要的學生融合在一起,但在教育上有學習需要的學生卻被隔離了。「一樣」的教育並不是所謂的「公平」對待,空間上的融合也不代表是對SEN生真正的接納。真正的融合教育,我相信是不同的學生都能在同一個環境學懂接納及尊重彼此的學習差異,願意互相欣賞及幫助。有著充足的資源,不同需要的學生都能公平地享受到能配合自己需要的教育。要讓學生接納尊重彼此,是需要品格教育、家庭教育。而社會上對SEN生及其家庭的體諒及包容,是需要公民教育。盼望新一屆的政府能看到的、解決的不是表面的問題,而是更深遠的社會家庭問題。要改善融合教育,家庭、學校、社區都需要同時獲得支援。

參考文章:

【融合教育20周年】三重障礙生上堂瞓覺 教育心理學家:食藥吧!

 

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作者:李敏華 (維護家庭基金項目發展主任)

育有一子的母親。因為兒子的來臨,工作更要繼續;及後亦因為兒子,毅然放下輔導工作,投身全職媽媽行列。轉變的過程充滿著矛盾、無奈、迷失,但又換來親密溫馨的親子時光及家庭關係。然後在尋找路向時,認識了維護家庭基金這機構,因為是母親,亦經歷過在職全職媽媽的生活,所以更明白維護家庭的重要。接著便闖進了這裡,為自己開了一片天。

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宜居不宜居?

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最近,又多了聽身邊的人說移民。無論是朋友、還是在網上平台都分享著對移民的意見及資訊,好像香港真的不再適合人住,因為政治、教育、氣氛變化等等,為了下一代,經濟條件較優越的家庭都會為了子女而計劃移民。條件不許可但又渴想移民的家庭,便唯有抱著負面的觀念繼續在港生活,因為他們已認定香港不是一個好地方。

我也曾經在外國留學,自然也會有很多比較,特別在適應了留學生活的初段時間,總覺得外國比香港美好。不過再過了些年日,慢慢地發現了「異鄉」的很多真像,也不是美好得非要留下不可。最重要的,是我看見也體會了人的心態才是決定生活質素的主要元素。認識了很多留學生,大部分都是中國人,看見了很多有趣的地方。他們雖然人在外國,過的卻是在中國的生活。食的、買的、說的、看的、連繫的,都是來自中國。他們不覺得外國美好,總會有很多怨言比較。其實他們也是享往在外國的自由,享受父母不在身邊管束的自由,也享受在外國留學的優越感,但卻改變不了生活習慣,也不打算融入當地生活。

所以每當聽到移民,我都會想起留學生活及那時的留學生,對外國不會有過分的憧憬,因為心態才是最重要。假若心態沒有改變,即使地方變了,生活卻仍依舊不變。到了現在我也成為了父母,對移民會有更多的看法。作父母的,都會想為子女建立更好的居住環境,避開一切不好的社會氣候,但讓我更多的反思是,那一個地方才是「最好」?而「最好」的地方是否就能培育孩子成材,為他帶來快樂?

我愛我的兒子,想給他最好,這是每個父母都希望的。但我不會為我的兒子築起堡壘,為他建構一個理想都市。我希望為兒子帶來的,不是這些「好」,卻是他能面對逆境時的抗逆力及堅韌的態度。我仍然相信,移民後的人生不一定是順風或必然的美好。相反,繼續留在香港也不一定是毫無希望或註定輸在起跑線。兒子的人生由自己創,我對兒子的責任是讓他吃飽穿溫,身心靈自由快樂地成長,在他身旁給他正確的指引、在他傷心難過需要安慰休息的時候成為他的避風港。兒子有他自己的人生,我和丈夫也有自己的人生。

留或不留,宜居還是不宜居,每個家庭都有不同的看法。但對於我,無論身在何處,如何守護家庭價值及與另一半同心教育孩子才是改變未來的方法!不論明天及將來如何,我仍然心存盼望與兒子丈夫一起學習迎面而來的各種挑戰。人的能力總有限,總不能隨意地改變我們不喜歡的事情及環境。但我卻相信人的能力足夠改變自己的心態,以不同的心態看待人、事、物。這是我希望兒子能夠學會的。也勉勵正在面對不同挑戰及灰心失望的家庭,要相信「家」的力量,只要能好好守護、建立家庭價值,讓這個家成為彼此的安舒地,互相支持,挑戰總能一個一個地被克服!

繼續在家庭樹下學習,以愛守護家庭!

 

相關文章:

【麻甩教仔學】這種「香港價值觀」是我們想傳授給孩子的東西嗎?

 

哪裡,才是孩子成長的樂土?

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作者:李敏華 (維護家庭基金項目發展主任)

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寄養.領養

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寄養.領養,你我認識多少?曾經在工作上接觸過寄養.領養服務,令我多了很多體會,同時亦是反思,反思政府如何可以幫助父母建立家庭,及社會支援如何令一個孩子擁有一個家。

寄養

中央寄養服務課在5月7日舉行了頒獎禮表揚340個寄養家庭,並鼓勵更多家庭加入寄養行列。而其中一個「寄養家族」,更由多名家庭成員合共照顧了8名兒童,其中2名兄妹更已寄住了16年。看到了這些數字,大家都會覺得這些家庭很有愛心及對服務充滿熱誠。確實,這些被表揚的家庭都是值得欣賞及仿傚,因為他們給予了有需要的孩子一個有愛地方。

截至2017年3月31日,本港共有899個已登記的寄養家庭,有923名兒童正接受寄養服務。而過去幾年平均每月有20至30個新申請。再看這些數字,除了欣賞這些投入服務的家庭,你還有什麼感想?於我,這些數字的背後,其實訴說著一個又一個心傷的故事,越高的數字,代表越多的孩子要與父母分離。假若社會需要更多的寄養家庭,即表示家庭問題在社會上沒有得到解決,相反,只用不同服務盛載問題,就以為已經能夠解決,但核心問題,卻未被正視及處理。

領養

我們時常都會聽聞那個明星領養了孩子,又會聽見某些有心人領養了一些殘障孩子。而更多感人的領養事件,都好像是發生在西方國家為多。香港,我們居住的地方,以為是先進也較開明的社會,其實仍然有孩子被遺棄、或因生父生母的決定,而被安排等候領養。幸好,香港仍然有願意領養孩子的家庭,為孩子帶來一個家。不過,被領養的孩子身心狀況、被領養的年紀,也影響著被領養的機會。原本已經有著「沒有家」的童年,之後更要承受「不被揀選」的傷害。殘障、家庭背景複雜的孩子,都只能在院舍失望地等待著… 直到已過了被領養的年齡,一直過著沒有家的生活。

曾經接觸過要面對孩子被領養還是寄養的抉擇的父母,其他人看到的可能是這些父母不負責的一面,但在陪伴這些父母做決定的那段日子,我看到更多的,是父母本身的無奈及無助。因為經濟能力、住屋問題、在照顧孩子上的支援等等,都讓父母看不到親自照顧孩子的出路。而這些父/母往往都是十分年輕,也同時是單親,自身的問題及家庭背景已經讓這些父/母看不見出路,何況再要照顧多一個孩子。我不是要為這些父母尋找藉口,或是把責任歸咎於他人。我自己也是母親,看著這些沒有家的孩子我是十分痛心的。所以我更希望政府及社會能為到這些因為環境因為經濟問題而選擇棄養的父母作出更多的支援,讓他們在孩童撫養的路上能看見曙光,也讓那些年輕爸/媽或單親的父/母得到社會大眾的支持及諒解而不是只存在著指責及偏見,因為這些的批判,對他們在養育路上完全沒有幫助,對孩子也是一種傷害,也同時讓這些父母失卻信心,最後選擇把孩子寄養或領養,這些結果也是大眾希望見到的嗎?

無論是寄養,還是領養的決定,背後都有著很多無奈及眼淚。對生父母及孩子本身都是一種傷害。如何守護家庭,讓父母及孩子都能夠得到支援,在困境中仍能讓父母及孩子生活在一起,我想,這才是政府需要解決的問題。不要讓財困、孩童昂貴的醫療費等等的問題,讓孩子落入院舍,成為無家的孩子,這才是政府需要正視及面對的核心問題,也是政府需要為香港孩子負的責任!

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作者:李敏華 (維護家庭基金項目發展主任)

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「母親節」- 對家庭、社會的反思

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母親節快到,到處都是慶祝母親節的活動、廣告、禮品,而在電視、網上平台也不斷看到有關感謝母親的影片,作為一位母親,這個節日有點像嘉許日,但更重要的是肯定了母親所付出的,還有母親這個獨特的角色。

但在此時,卻看到了一則有關「不慶祝母親節」的新聞,內容是關於一間加拿大小學為了尊重「多元價值」及避免傷了非傳統家庭出身的學生的自尊心,將會取消所有有關家庭節日的慶祝。早年前我也曾經聽過學校及老師如何就單親家庭的學生在父、母親節日下考慮及體會學生的感受,但也並未因此而要取消慶祝。作為一位母親,也是母親的女兒,我感受不到在「多元價值」裡得到應有的尊重,否定了「母親」的獨特性,也剝奪了孩子表達感恩的機會,好像對父母表達感恩的心不能公開,也會傷害別人,變成是負面的行為。

確實,我們都需要在這多元的社會尊重多元價值及文化,就如有聖誕節也有佛誕,有情人節也有光棍節,你不能說你要尊重某個信仰或個人狀況而禁止所有的節日,但你可以選擇不慶祝,這就是我們需要學習的包容及真正的尊重,也是我們的孩子需要學習的。

何況在生理上,每個孩子確實都有一位「母親」及「父親」,或許這些生父生母對孩子沒有盡過責任,也可能是沒有機會一起陪伴成長,但我們不能否認他們的存在。在這個節日,或許我們可以單純地教導及陪伴孩子學習感恩,感恩無論在何境況境地,我們都是因為「生母」及「生父」來到這個世界,也給純真的孩子知道他們不是「什麼都不是」,他們確實有著生父生母,但愛護及照顧他們的是其他人,因為即使沒有父母在身邊,孩子們也是值得被愛的,也感謝有如母親般照顧他們的人,讓這些孩子們知道他們並沒有因為家庭背景而變得只有不幸。

孩子的感受沒有錯,也是很真實,問題在於學校與孩子的父母、家長、照顧者如何在這些節日讓孩子感受到愛,而不是為了不讓他們傷心而逃避問題、否定孩子們所失去的。「母親節」這個節日,除了感恩,還提醒了社會「母親」這個角色的重要性及需要性,不能因為沒有或失去,而否定了其角色及需要,無論是生母還是養母。

對母親或甚準母親來說,母親節也是一個很大的提醒,讓她們知道她們對孩子來說是如何的重要及深遠的影響,因而要為孩子肩負好養育的責任,學習以愛及智慧教導他們。

對父親來說,母親節也是一個很大的提醒,讓丈夫明白如何協助妻子一起養育孩子的重要性,及感恩妻子對家庭的付出,就如自己的母親。

對單親爸爸來說,母親節也是一個很大的提醒,讓作父親的明白孩子對母親的需要及感受,是真實是要表達,他不用替代母親獨有的角色,卻學習與孩子彼此坦白承認他們所沒有的(妻子及母親),但快樂及幸福他們仍然可以擁有。

對照顧者來說 (無論是監護人、兒童院舍等等), 母親節也是一個很大的提醒,明白母親及家庭如何影響一個孩子的成長,他們更要用心用更多的愛去陪伴及照顧他們的成長,體會他們脆弱的心、不懂表達的感受。此時你正面的鼓勵及安慰,或許只是幾句,已經能夠讓孩子得著支持。孩子要的,是被愛的肯定。

對社會、政府來說,母親節也是一個很大的提醒。提醒政府在政策上如何協助每一個家庭在照顧孩子上能夠有更大的空間及彈性,無論在住屋、經濟、教育問題上都能夠為每一個有需要的家庭提供支援。孩子都是社會未來的棟樑,更大的資源投放在家庭及孩子身上也是值得及需要的。而對於沒有家庭的孩子,政府更應該盡力地去保護及照顧他們,無論在政策上、資源上。社會更需要愛護這些孩子、接納這些孩子,因為這些孩子同樣寶貴。

願在「母親節」這個節日大家都能學懂感恩、愛與尊重!

 

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作者:李敏華 (維護家庭基金項目發展主任)

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十個孩子需要父親的原因

first_cuddle_205207隨著社會的變遷,家庭的組合也變得多樣化,但同時父母所面對的壓力及挑戰也相對地增加。漸漸地,父母親的角色也開始被取替,由祖父母/外祖父母、外傭、老師、補習社等等取代了「照顧」的責任。而亦有一些新的家庭組合認為單親(刻意地選擇單親)也可以給孩子一個完整的家,只要有愛就可以。但當社會開放到一個「甚麼都可以」的地步時,我們更應反思,家庭對我們、對下一代的意義是什麼。我們都被造成為男及女,到有了孩子後成為父及母,都是有著其功能,為要建立一個健康完整的家庭。無論我身處何時何地及不同境況,都不要忘記父母親獨特的角色,特別仍是較多男主外女主內觀念的香港,父親的角色更需要被肯定及重新帶出其角色在家庭中的意義,非「養家」而已。參考了外國的文章,讓我在這裡也分享一下「父親」被需要的原因,沒分國界、不分種族,我相信孩子的需要都是一樣:

1) 平衡:母親的角色很重要獨特,父親也一樣。我們被造成不同性別,都是為了要互補所沒有的。父親也是砌圖上獨一的一塊,沒有了也就不完全。

2) 育兒也需要團隊合作:2人一隊的育兒合作才能發揮出最大功效,將父、母各自最好的都教授給孩子。

3) 母親也需要孩子的父親:當妻子被丈夫愛著的同時,孩子也能感受愛!

4) 作兒子身為男士的模範:特別是兒子,父親是他的模範,學會成為一個男士的參考。

5) 作女兒身為男士的模範:而女兒,也能從父親身上學會如何與男性相處,懂得欣賞異性,也明白好男人是如何的。

6) 家庭是學會愛的地方:父母間的愛,讓孩子看到承諾、盼望、原諒、紀律及信念。沒有父親,也沒有了父母間流動的愛。

7) 見證婚禮:我相信特別是女兒,能有著父親挽著手臂進入教堂是對女兒最大的祝福。

8) 無可取替的位置:即使母親是多麼的能幹,她仍是只得一個,時間也是有限,因此不能取替父親的角色。

9) 犧牲孩子童年的代價:想像一下妻子沒有了丈夫的倚靠,孩子也被迫著提早變得成熟,分擔母親的工作,孩子的童年因而變得很不一樣……

10) 安全感的建立:父親擔當起在家中守衛的角色。這並不代表父親一定需要強健的體魄,也不代表母親就是軟弱。只是單單父親這個角色就能給予一個家安全感。沒有父親的孩子總會失去某些無形的東西,也會影響自信心。

 
當我們想成為父母,我們都應該好好反思,孩子需要的是什麼。生育孩子並不只是滿足個人慾望:傳宗接代或當孩子作老來時的陪伴及照顧者。當我們把生命帶來這個世界,我們便有必要為孩子建立身心靈所需的一切,不要因為個人的私慾,而把孩子真正需要的當作可有可無。能夠在多變幻的社會中堅守家庭價值,才是一個進步而不是倒退。

讓我們作父母的,以愛及智慧守護家庭!

參考文章:

10 Reasons Why Kids without Dads Are at a Big Disadvantage

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作者:李敏華 (維護家庭基金項目發展主任)

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關於父親的數字

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所有圖片來源:National Fatherhood Initiative

 

 

雖然是外國的研究調查,但我相信在某程度上也是香港的現況。更重要的,是父親這個角色不會因為文化地域的不同而變得不重要。讓我們來看看以下的發現及反思所得出的數字,就會明白「父親」這個角色不能被取代,更不是「任何人」都能替代的:

第一個發現:父親的缺席是會傷害兒童
在美國,有23.6% (1千多萬)的兒童生活在沒有父親的家庭之中。隨著香港的離婚數字上升,至2016年,香港的離婚率在全球排名九,單親兒童的數目也隨著上升。這個數字是一個危機,代表著沒有完整家庭的兒童會越來越多。報告指出,很多人認為什麼樣的家庭結構不重要,只要兒童得到關愛便可以了,那怕是任何人。但研究卻顯示缺席父親是對兒童有影響的,不能被「任何人」的關愛便能輕易地取代。

第二個發現:父親的參與是有著正面影響的
研究員也指出,父親與子女的接觸,伴隨著是子女會有更好的社會情感及學術表現,因此,有更多參與的父親的子女會較少出現行為問題及在閱讀方面有更好的成就。

第三個發現:父親與貧窮的關係比起雙親家庭,沒有父親的單親家庭高達47.6%經歷貧窮,是雙親家庭的4倍。

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第四個發現:父親與虐兒的關係
研究顯示在很多個案當中,親生父親的缺席增加了兒童受虐的風險,因為非親生父親會有較高機會對兒童造成忽略及虐待,儘管那非親生父親是同住或否。

第五個發現:父親與毒品及濫用酒精的關係
對比有父親同住的同齡人士,來自缺席父親的家庭的子女有攜帶槍械及處理毒品的可能性高279%。

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第六個發現:父親與教育的關係
另外,父親在其子女學校的參與度與其子女在校獲得大多數成績為A級的可能性相關,無論那父親是生父、繼父還是單親家庭的父親。
而來自缺席父親的家庭的學生在校重讀年級的可能性是兩倍。

第七個發現:父親與情緒及行為問題的關係
單身媽媽的孩子比已婚媽媽的孩子有更高水平的侵略行為。ff7_adolescent_risky_500px

第八個發現:父親與罪案的關係
研究109名少年罪犯的調查結果顯示了家庭結構能顯著地預測犯罪率;而沒有父親的青少年男孩比有父親的更容易犯罪。
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第九個發現:父親與監禁的關係
在控制家庭收入這一項因素後,缺席父親的家庭的青年比有雙親家庭的青年顯著地有更高的監禁可能性。而從來沒有父親的青年則有最大被監禁的可能性。
92%被監禁的父母是父親。
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在1991至2007年間,被監禁的父親的孩子數量增長了79%。這個數字反映了什麼嗎?

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第十個發現:父親與母親及兒童健康的關係
未婚母親的嬰兒死亡率比已婚母親的高1.8倍。有父親支持的孕婦經歷流產的比率是22.2%,而沒有父親支持的,流產比率是48.1%。
給予新手爸爸在孩子出生的第一日照顧的機會有著長期正面的影響。
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第十一個發現:父親與青春期的關係
研究員利用美國和新西蘭的數據發現有力的證據顯示缺席父親對早期性活動及少女懷孕是有影響的。沒有父親的青少年參與早期性活動的
可能性是兩倍,而懷孕的可能性是7倍。
與雙親家庭相比,單親家庭的青少年面臨風險行為、受害及精神困苦的風險更高。
良好的父女關係能防止女兒參與危險的性行為。
但由單身母親撫養的青少年,會有更高風險與沒有高中學歷的另一半結婚,並組成一個雙方都沒有高中學歷背景的婚姻。ff7_maternity_500pxff7_sexualbehavior_500px

第十二個發現:父親與兒童肥胖的關係
最後一個調查是,比起與父母同住的兒童,住在父親缺席的家庭的兒童相對地較多是肥胖。

雖然香港沒有這些數據及調查,但並不代表問題不存在。外國的這些發現對於香港社會,是一個很大的提醒及預告,特別是香港的離異家庭數字上升;雙職家庭的問題導致親子時間減少,造成「假日父母」;甚至可能因為經濟及居住問題子女要與父母長期分開居住,變相成為「缺席父/母親」。這些現況都在慢慢地侵蝕每一個家庭,對孩子、對父母、對社會都是一個不良影響。我們都會說「孩子是社會的棟樑」,可社會卻未有好好正視這些孩子的一切權利及福祉,也把問題視為只是「家庭責任」。從以上的數字已經可以知道「缺席父親」的影響,已經不只對孩子的身心健康有負面影響,也影響著家庭、社會,因為得不到健全家庭的愛護,孩子的將來也容易落入危險的境況而為社會帶來更多問題。

孩子,都需要好的父親陪伴成長!

 

參考資料:

The Proof Is In: Father Absence Harms Children

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與子女同行,擁抱生命

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近日的學童自殺事件,聽到很多人的意見都認為是教育制度惹的禍。生命已經不在,自殺背後是單純因為教育制度下的壓力,還是其他,我們也無法完全了解。在這個自殺氛圍的影響下,父母們變得更加敏感、擔憂,而學生們也好像被這些自殺事件及外界影響,認為在這個教育制度或社會氣氛下,前路都是灰暗的。

確實,氣氛影響氣氛,態度影響態度。就算不是事實的真相,大家卻已落入恐慌絕望之中。

當看到這些新聞之後,除了不禁問「為什麼」之外,我也開始反思這些孩子其實需要的是什麼,缺乏的,也是什麼?我相信一個一直身心靈健康的孩子,不會突然之間萌生去意。而一個擁有身心靈健康的孩子,也不是天生就能擁有,其成長也是需要充滿正面、積極的環境讓孩子能有力量去克服挑戰,而最重要的,是他們都需要同行者。我們很多的時候,都會將同行者的角色交到別人手中,如學校老師、社工、同學、朋友等等,卻忘記了父母原是孩子最需要及最重要的同行者。

回望自己的童年,自己最希望的,是獲得父母的認同,也渴望他們能夠明白自己。可惜,是什麼原因總會讓子女們覺得父母不會明白自己,而父母們,也總覺得子女不願意分享而各自躲避著。然後到問題出現的時候,父母都會很內疚地自責為何不多了解自己的子女。

同行的真義,不單是陪伴在則,卻是願意讓你的心、你的耳朵、你的思想都開放給你的子女,傾聽他們的心聲、認同他們的需要、接納他們的不足。而父母的態度、思想、價值觀也影響著子女們如何看待事物,及對自己生命的價值。

雖然我的孩子還小,但卻十分享受及珍惜能與他對話傾談的時光。每次放學後或在睡前的小小聊天時間,都提醒著我要在將來的日子繼續保持這個對話時刻,不因為年齡,卻是所用的心態:不帶審問的態度,以輕鬆的語調交談,有好笑的地方同笑,有傷心的地方去安慰,有做得好的地方去讚賞,有做錯的地方去鼓勵改善。這種同行,是從小開始。當然,談話內容及技巧會因不同階段而有所調整,但原則卻同上。

現今做父母的,都好像比以往艱難。工作更加繁重、孩子讀書的壓力也加重、社會的風氣也越趨負面。但正因為這種艱難,父母們更要明白到守護家庭的重要,不論學校、社會的風氣、制度如何,卻能在家中給子女建立一個安舒區,同時也是一個加油站的地方,而不是另一個得不著支持的地方。家,是子女最後可以放心歇息的地方,對父母也是。所以就讓家成為彼此的避風港,無論外面環境如何,回家後都能彼此分享、彼此鼓勵、彼此支持!

子女需要父母的同行,父母也同樣需要子女的同行。

就在這遍陰霾下,重新在家庭樹下學習愛!

 

可參考文章:

子女「壓力爆煲」有迹可尋 精神病醫生教你如何處

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作者:李敏華 (維護家庭基金項目發展主任)

育有一子的母親。因為兒子的來臨,工作更要繼續;及後亦因為兒子,毅然放下輔導工作,投身全職媽媽行列。轉變的過程充滿著矛盾、無奈、迷失,但人又換來親密溫馨的親子時光及家庭關係。然後在尋找路向時,認識了維護家庭基金這機構,因為是母親,亦經歷過在職全職媽媽的生活,所以更明白維護家庭的重要。接著便闖進了這裡,為自己開了一片天。

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